Agence universitaire de la Francophonie

Transfer

Mise en oeuvre de formations aux TICs

Accueil  →  Candidature, adhésion  →  Candidature Transfer  →  Du 03 avril 2017 au 08 mai 2017

Candidature Transfer

Important : * Les appels à candidatures sur ce site sont ouverts aux acteurs porteurs d’initiatives des établissements membres de l’AUF, des pouvoirs publics, et du secteur privé. Toute personne faisant acte de candidature s’engage à respecter la Charte des Espaces Passeport TIC pour le Développement et la Licence de Documentation Creative Commons n°5. * Toute personne se déplaçant pour une action Transfer ou C3LD bénéficie d’une police d’assurance dans le pays d’accueil pour la durée de son séjour. Demandez les références de cette assurance auprès du coordonnateur AUF de l’action à laquelle vous participez.

Objectifs principaux des formateurs ("encadrants") : Si l’action comporte l’intervention de formateurs, voir les objectifs formateurs ici.

Appels à candidatures en cours ci-dessous

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Formation à distance Indexation des Ressources Pédagogiques Libres - Session 3

Atelier en ligne REL : Indexation des Ressources Pédagogiques Libres (Transfer).
Du 03 avril 2017 au 08 mai 2017. Clôture des candidatures le 19 mars 2017.
Lieu : En ligne.

Public

Cette formation s’adresse en premier lieu aux documentalistes des CNF et en second lieux aux universitaire désireux de s'initier à l'indexation de ressources pédagogiques en ligne.

Prérequis

Les prérequis sont :

- d'avoir les compétences de base d'utilisation d'un ordinateur et de ressources numériques

- d'avoir la connaissance de base des moteurs de recherche sur Internet

- d'avoir un ordinateur connecté à Internet avec un logiciel de navigation mis à jour

- d'avoir des logiciels open source (éditeurs de métadonnées) à décharger sur Internet

Objectifs

L'objet de ce cours est d'aborder les points clés qu'un développeur de contenus est censé connaître (et pratiquer) pour assurer l'intégration des ressources pédagogiques dans un environnement de mutualisation via les solutions FAD.
Ceci n'implique pas forcément la dimension pédagogique qui demeure plutôt du ressort des tuteurs et des enseignants.
Les questions abordées ici sont plutôt d'ordre technique pour la description matérielle et logique des ressources, de leur référencement et de leur exploitation dans des environnements ouverts et distribués.
Ces ressources sont soumises de plus en plus à des processus d'indexation par les auteurs et les professionnels de l'information. Des solutions en logiciels libres sont déjà à la portée de tous proposant des méthodes simples e conviviales de description que les acteurs de la FAD sont en mesure de s'approprier et d'appliquer.
L'indexation des ressources pédagogiques se traduit en un consensus international de plus en plus large autour de la nécessité d'harmoniser (et normaliser) la description et le référencement des contenus d'apprentissage en ligne. Des référentiels normatifs de métadonnées pédagogiques sont de plus en plus utilisés par les concepteurs de cours en ligne et les développeurs de plates-formes pédagogiques.


A la fin de la formation, les apprenants seraient en mesure :

- de pratiquer une indexation de ressources numériques

- de comprendre et maîtriser les spécificités de l'indexation des ressources pédagogiques numériques

- de comprendre les valeurs ajoutées de l'indexation des ressources numériques

- de mieux connaître le monde de la normalisation pédagogique, de ses principaux acteurs et de ses références clés

- de procéder par eux-même à l'incorporation de métadonnées pédagogiques dans les ressources d'apprentissage en ligne

- d'utiliser des outils de production et de génération de métadonnées pédagogiques

- d'intégrer des ressources indexées dans des agrégations de contenus et des environnements pédagogiques


La compétence visée dans le référentiel TIC/TICE :

C1009 - Analyser-indexer-référencer les ressources numériques : Assurer le traitement intellectuel de documents, extraire des documents les données textuelles, conceptuelles ou factuelles, les codifier ou les formaliser en vue d'alimenter une banque de données ou d'élaborer un produit documentaire électronique

Renseignements et partenaires

Les inscriptions se font UNIQUEMENT via les liens "participant " (pour les participant), et "encadrant" (pour les formateurs), ci-dessous en fin de page.

- Volume horaire de la formation : 18 heures
- Nombre d'apprenant par session de formation : 25
- Date limite d'inscription formateurs : 1er février 2017
- Date limite d'inscription participants : 19 mars 2017

- Partenaires:
. Institut de la Francophonie pour l’ingénierie de
la connaissance et la formation à distance

Coordonnateur

Khadija AMRI

Candidature

Informations légales Informations éditeur